ちょこちょこのぞいてくださる方がいて、ありがたい限りです。
少しずつですが、更新がんばります。
最近、よく「若手」という言葉を耳にします。私も若手のつもりだけれど、どうもそうではないらしく、センセイになって数年以内限定ぐらいを意味するらしく…
「若手対象の研修」
「若手の先生が元気が出るような講演」
「若手の先生大歓迎!」
・・・
ってことは、それって私たち中堅どころからベテラン組は行っちゃダメですか???
でも、今、若手と言われているセンセイって甘い人多いと思うのは私だけでしょうか?
私が勤務する学校の新任のセンセイの言葉。
①「どうやったら授業うまくなりますかね~教えてくださいよ~」
②「どうやったら生徒は静かに聞いてくれますかね~教えてくださいよ~」
③「あ~私もう不登校になっちゃいそう…」
①は「いい教材ないですか~あったらくださいよ~」の時もあり。まず自分でやってみようという意思がなかなか感じられないのが悲しい。
②は①と同類。でも言葉に悲壮さがないのが救いなのか、深く考えていないだけなのかは不明。(たぶん後者だと思うけど…)
③は何か仕事をたのまれた時に言う台詞。私が「甘い」と思う典型的パターン。
確かに世の中には立派な新任のセンセイはたくさんいると思う。
でも私がこの数年出会ってきた新任のセンセイは例外なくこのタイプ。授業がうまくいかないのは自分のせいじゃない。いやな仕事はやりたくない。ダダをこねるか拗ねる。
新任であるかどうかは生徒には関係なく、生徒にとってはどの学年にしてもたった一度しかない一年間なんだから、その授業をきっちり保証してあげるのは、私たちのもっとも重要な使命。
自分が研修などで出会った素晴らしい実践や講師のセンセイの言葉を紹介したり、また自分の授業を見にきてもらったりして私もなんとかサポートはしているけれど、当の本人がもっと真剣に自分の置かれている立場を理解しなければ、成長なんてありえないと思う。
学校批判、センセイ批判なんて、一瞬で作り上げられてしまうことを私は経験を持って知っている。生徒、保護者、地域と信頼関係を築いていくには、私たちの日頃の小さな努力の積み重ねであることを「若手」のセンセイにはもっと学んでほしい。そのための「若手」対象の研修であるなら、大歓迎だ。(もうすでにそんな研修が行われているとしても、私のまわりでその効果はまだ見られません。念のため)