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教員採用試験
愛知県版
いよいよ始動、東京・渋谷区の午後探究 年間計画立てる校内研修
クローズアップ
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2024-04-30
学校送付の「文書半減」を達成 山梨県教委プロジェクト
速報
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2024-04-30
政府の学校のファクス廃止方針 教員の約半数が支持、アドビ調べ
速報
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2024-04-30
「学校はなぜ必要か」教師なら答えを持っておきたい(庄子寛之)
オピニオン
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2024-04-30
日本型教育の海外展開 今年度の新規調査研究などを審議
速報
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2024-04-30
ハワイで高校生の探究型研修企画を 参加教員を募集
速報
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2024-04-30
第5回 非正規教員を生み出す制度的要因②
連載
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2024-04-30
第2回 見逃されがちな女の子のADHD
連載
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2024-04-30
【GWまとめ読み】 あの学校の気になる「学び」を紙上視察5選
速報
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2024-04-28
【GWまとめ読み】 国の働き方改革の最前線を一気読みする5選
速報
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2024-04-28
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クローズアップ
いよいよ始動、東京・渋谷区の午後探究 年間計画立てる校内研修
クローズアップ
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2024-04-30
【Q&A解説】教員の負担軽減どう進むのか 中教審素案を読む②
クローズアップ
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2024-04-26
【深層解説】自治体学力調査の現在地 国の政策に揺れた20年
クローズアップ
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2024-04-25
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世界の教室から
【マラウイ編】 児童と作ったマラリアを防ぐための歌
世界の教室から
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2024-04-28
【北欧の教育最前線】デジタル教科書の見直しへ スウェーデン
世界の教室から
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2024-04-26
日本よりはるかに厳しい 教員の意識調査から分かる米国の教育の現状
世界の教室から
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2024-04-19
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【協賛企画】一覧
【PR】一覧
オピニオン
「学校はなぜ必要か」教師なら答えを持っておきたい(庄子寛之)
オピニオン
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2024-04-30
学校依存強めた土曜授業 家庭や地域との役割分担を(喜名朝博)
オピニオン
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2024-04-25
クラス分けやり直し 要望殺到は避けなければならない(藤川大祐)
オピニオン
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2024-04-23
先を生きる
【少年野球の再構築】 もっと学校の地域開放を
先を生きる
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2024-04-24
【少年野球の再構築】 「保護者負担ゼロ」のチームづくり
先を生きる
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2024-04-22
【手話通訳者の現役国語教師】 教師を続けたい理由
先を生きる
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2024-04-17
【手話通訳者の現役国語教師】 海外勤務を経て教師に
先を生きる
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2024-04-15
連載
第5回 非正規教員を生み出す制度的要因②
連載
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2024-04-30
第2回 見逃されがちな女の子のADHD
連載
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2024-04-30
第2回 学校心理学-チーム学校による支援を支える枠組み
連載
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2024-04-25
第9回 外国人保護者の思い
連載
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2024-04-25
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