究極の受験セカンドオピニオン「スーパーコンサル2024」を行っています。受験や進路で悩んだら普段の塾や学校の先生とは違う、忌憚なきコンサル指導を受けてみませんか。

詳しくはhttps://ameblo.jp/jyukuko/entry-12446458308.html
へ。

家庭教師のご依頼を可能な限り受け付けております。私立中高一貫校のテスト対策や、テスト前の単発授業なども可能です。詳しくは下記へ、

https://ameblo.jp/jyukuko/entry-12549048136.html

ご興味のある方はメールくださいね。
hasetomo2009☆yahoo.co.jp（☆を＠に変えてください）

マイナビさんにて、コラム連載やってます。よろしければこちらもどうぞー。

https://gakumado.mynavi.jp/gmd/articles/10164

5月20日15時からの配信「浜崎亨先生とのコラボ配信、サピの実情など」

　明日、５月２０日１5時くらいから、youtube配信を下記URLにて、配信を行います。僕の方は下記アドレスで行います。しゃべる内容はいろいろ変わるかもしれません。

東大軍師の教育対バンwith浜崎亨先生ー関東受験についていろいろ訊く＜お知らせ＞軍師講演会→演奏会を、６月２２日土曜日１１時より、代々木ロッジにて開催いたします。今回は、「東大にだっていけるようになる、４タイプ別声掛け法」を講演の題にしようかと思います。　ご希望の方は下記より、お申し込みください。人数のところは必ず入れるようにお願い致します。https://allegiancer...

youtube.com

　後半はいつものように質疑応答いたします。

　スパチャも歓迎いたします。質疑はスパチャのものは詳しく答えます。

　ずんだもん先生が東大にいかせてくれるシリーズもこつこつやってますので、よろしくお願いいたします。実践編に入っています。

　いいねなど、してくれると助かります。

百日後に東大にいかせてくれるずんだもん先生1４ー記述を頑張るのだ #河合塾 #ずんだもん #定期テスト #中高一貫校 #東北きりたん #ゆっくり解説 #東大 #高校生 #勉強法 #中学生少し前の時代のこと。世は激動の時代の予兆にみなぎっていました。数年後に戦士となり覚醒を迎える東北きりたん。この時、まだ齢１０歳。彼女は「そうだ東京（帝国）大学に行こう」と、江戸の福翁と名高いずんだもん先生の戸を叩きました。熱い天下泰平への想いを語るきりたん。「まかせるのだ」洋々と張り切るずんだもん先生。ずんだもん...

youtube.com

＜お知らせ＞軍師講演会→演奏会を、６月２２日土曜日１１時より、いつもの代々木ロッジにて開催いたします。今回は、「東大にだっていけるようになる、４タイプ別声掛け法」を講演の題にしようかと思います。

　ご希望の方は下記より、お申し込みください。人数のところは必ず入れるようにお願い致します。

allegiancereign.com/shows/94

Tiktok配信は、こちら

下記リンク・youtubeチャンネルをフォローください。

軍師・葉瀬川＠AllegianceReign (@gunshi_hasegawa) | TikTok軍師・葉瀬川＠AllegianceReign (@gunshi_hasegawa) on TikTok | 204 Likes. 340 Followers. Bass＠AllegianceReign、プロ家庭教師、ブログお受験ブルーズ、受験戦略家、ボカロP。サークル「侍物語」OA 次回LIVE6/22の１２時～.Watch the latest video…

www.tiktok.com

鉄緑会やサピの過剰教育で悲しいパターンにならないために（パターン演習の功罪）

　ご希望の方は下記より、お申し込みください。人数のところは必ず入れるようにお願い致します。

allegiancereign.com/shows/94

SAPIXは最強カリキュラムだがしかし。サピックスから見える現代中学受験への注意点＜お知らせ＞軍師講演会→演奏会を、６月２２日土曜日１１時より、代々木ロッジにて開催いたします。今回は、「東大にだっていけるようになる、４タイプ別声掛け法」を講演の題にしようかと思います。　ご希望の方は下記より、お申し込みください。人数のところは必ず入れるようにお願い致します。https://allegiancer...

youtube.com

　先日は配信、ありがとうございました。サピックスを主に題材としてとりあげましたが、詰め込みという意味での同じ傾向は鉄緑会にもあるし、現代受験は大なり小なり、同じ傾向があると思います。今日は先日の配信の補足をいたします。

　これも、

・誰でもIT化の恩恵を受けられたうえで、

・自由主義、自由競争なのだからしょうがない、当然

　である、と言えます。

　単に受験だけを見た現象としてとらえるのではなく、社会学的・経済学的な流れの中でとらえていただければと思います。資本主義かつ自由主義による、「当然の流れ」があるのです。

　自由かつ勝ったもんがちなのですから、理解したかどうか・深い思考を獲得したかどうか、という問題をすっとばして「点数だけをとる」ことに特化すれば、網羅的に全問題を洗い出してパターン化し、それを繰り返し演習するに決まっています。

　それを節操もなくやっているのが有名塾である側面があるのです。

　そんなやり方で面白味があるかと言われれば皆無だと思いますが、ある程度は必要悪の部分もあります。皆さんには塾カリキュラムのこういった背景を軽くでもとらえておいてほしいと思います。

　現在、大学受験では、数１・Aでは各約３００問、数２・B・Cでは１５０から２００問の問題パターンがあります。はっきりいってこれくらいのパターン化は国立大を目指す人材にとっては「基礎」ではあるので、一通りやっておくべきではあります。

　ただ、何度繰り返す必要があるか、は、各人の理解度によります。なぜこの公式がこうなっているのか、どこから導き出せたか、の思考手順が分かっている子、再現できる子は、繰り返し回数は圧倒的に少なく済みます。

　僕自身は

・宿題で１回

・定期テスト調べで１から２回

・高３の受験勉強でもう１回

　という計４から５回で身に着けています。

　もちろん、１周するうちでも何度か同じ要素の問題は出てきますから、東大に行くにも十分な繰り返し回数になります。僕は数学が苦手な方でしたから、才能のある方は３から４巡でもなんとかなる方もいるでしょう。

　また、いろいろ高校生活や部活を楽しんで、皆と遊んだりゲームもしたり、といったことをやりつつ東大などにまで行くには、この繰り返し回数がギリギリです。

　ほとんどの、落ちこぼれたり浪人する子のパターンでは、最初の宿題と定期テストの１回ずつの演習がほぼ抜け落ちており、きちっとした子が５巡くらいの演習量で行くところを、高３のみの２から３巡で勝負するのですから、これは理論的にも相手になりようがありません。（明らかに高い才能の子は大丈夫な場合も普通にあります）

　このようなことを数学だけでなく、英語や理社でもする、というのが中高一貫校で東大を目指す子の基本となります。

　ここを昔の灘のやり方を採用した鉄緑会では、爆速でカリキュラムをこなし、プラス２巡するのを中高６年で課しています。

　つまり、通常の中高一貫校の子が４から５巡でいくところを、鉄緑会や灘の子は７から８巡しているわけです。膨大な宿題のことを考えれば、１０巡くらいはしているでしょう。これは強いです。やはり、理３を現役で目指す場合は、これくらいはやる必要があるのかもしれません。

　ただ、ここでかんがえなければならないことは、

・予備校を優先するあまり学校の勉強を軽視した場合、最初の１から２巡は消える

　と言え、ここに落とし穴があります。

　中高一貫校のカリキュラムはすでにそれだけで５巡でき、それをこなせば十分に東大でもいけます。そこを、無理してまで予備校であと数巡させる意味があるのか、というのは、特に親御さんは考えなければなりません。

　つまり、中高一貫校における予備校とは、

・学校と両立してこそ、はじめて意味がある

　ということが言えそうです。

　コンサルで出会う、有名進学校の、それも灘や開成、麻布、聖光学院といった超トップの方の子で、面白いな、と僕が思える子に共通則があり、

・そんなに詰め込みまくってまで勉強をやりたくない

　というのが共通しています。この点で、どんどん有名予備校を辞めていく子が多いのです。

　この感覚は正しいです。そもそも、きっちりやっていれば、そんなに同じことばっかり何度もしなくてもよいのが勉強です。勉強の本質は徹底した思考の中にこそあります。

　鉄緑会の創立者の和田秀樹さんですら、自分で設立しておきながら）過剰な詰め込み型であることの注意喚起を発しています。それが批判になり、なぜか後に代表を辞職する事態になっています。

　彼らは、数学などでは非常に理解の度合いが深く、公式も自分で証明ができるし、三角関数などでも図でイメージを作ることを端折りません。加えて読解力も高く、僕のテキトーな話も真意を推測して聞いてくれ、話が弾みます（ま、僕の方が数学ができていないこともよくある、笑）

　彼らをはじめ、東大時代の友人などを見ていますと、できる子のパターンが見えてきます。

・一発目からしっかり理解をしている

・小さな疑問点もどんどん解消しようとする

　このようなことがいえ、

・普通の人間が３巡して理解しなければならないことを、ほぼ１巡で理解して終えられる

　ということが僕の目線では言えます。才覚の差というよりは、最初の学習での丁寧さと理解をしっかりしていく、という姿勢だけで凡人との差が生まれています。

　これが詰め込み型では見落としがちな、「精読勉強」の方法論です。（次の本のネタはこれかなｗ）ちょっとスピードを落として、理解する時間をとっていただければな、と思います。

　どんな方でもなんとか理解をしよう、とはするものですが、見ていますと、今のサピの真ん中より下くらいの方などは、「覚えりゃいいんだろ」というようなガサツな姿勢をよく感じます。

　特に理科などで大きな差になっています。

　それは過剰になると点数さえ良けりゃいいんだ、という得点主義に陥り、いつまでたっても勉強の本質には迫れないし、大きな無駄をすることになり、成績も思うように上がらないことでしょう。
　

　例えば、中学受験の算数でも、つるかめ算を

・面積図を書き、数値だけいれている子

・「もし全部亀だったら」と仮定や具体で理解をしている子

　は必要演習数が全く違います。後者の方が１，２度で演習は済むはずです。

　ただ、この理解をさせる、というのは、教える側はめんどくさいのです。給与が変わらないなら、インスタントな方法でとっとと点数を取らせるようにした方がいい、というの方もいるかもしれませんね。そっちの方が生徒側も楽ですし。

　ということで、先生と生徒の両方がなあなあになって楽な方向に流れるのが、大学教育でも塾でもよくみられる現象です。

　深い理解をさせるのではなく、浅い解法の理解で繰り返していくうちに点数をとらせる、という方法にシフトしていくのだと思います。

　どこかの配信で言ったかもしれませんが、所詮人間の作るテストでは、

・応用問題にだってどこかパターンはある

　というのは言えます。

　つまり、膨大に問題をこなせば、ペーパーテストでは、思考問題だろうがＢ問題だろうが、東大の数学にだってある程度のパターンは見出せるのです。

　それを洗い出して繰り返し演習してしまえば、確かにペーパーテストというのは、どんなに難しくても、中高の６年の自由時間の８割くらいをささげれば東大理３だってパターン演習の果てに行ける可能性があります。（まー、東大の数学は本当に思考力がいるので甘くないとは思いますが）

　この果てに懸念されるのが、「社会の停滞化」「貧困な優秀者」の増加です。

　今、世界で一番受験戦争が激しいのがお隣のＫ国であろうと思います。Ｃ国も人口が多いだけにすごそうです。

　これらの国では、科学分野でまだノーベル賞級の科学者がそんなにいません。経済的な停滞から、少子化などの閉塞感もあいまって、今後もその見通しは変わらず、ずば抜けた人材は出てきにくそうな印象です。

　それらの国では、人口比に対するエリートの割合を考えるに、相当な演習のパターン化が進んでいると予想されます。つまり、過度な過剰競争の受験でのパターン化の悪影響があるのではないか、と危惧しています。

　パターン化学習の勝者は、

・新しいことに挑戦するより、前例を踏襲したい

・できれば、未知の分野には踏み込みたくない

・自分とそのまわりの生活や暮らし最優先

　という性質を持ちます。イノベーションとは程遠いです。

　僕も２０代のころはその面がありました。（の割に音楽方面に飛び込んでいるがｗ）

　これが、高学歴人材のある種の貧困化になり、しょぼい高学歴者が社会の上位に出張って、あんまりいい国ではなくなっていくかもしれなくなるかもな、と危惧します。加えて若年層の道徳観の欠如も怖いです。（これも得点主義が高じて起こる）

　日本も爆速でお隣の国を追いかけています。

　また、他方では欧米大学の表面的な真似の推薦入試などで、本当に大学卒業までまともに勉強しない子を増やしています。ＡＯや推薦入試で、ノーベル賞級の人材がでるのでしょうか。こちらは、基礎学力がなさすぎる気はします。

　ちょうど現代は、推薦入試：一般入試が１：１の半々で、いろいろな意味でも端境期な気がします。

　勉強する子は詰め込み型になり、しない子は本すら読めなくなる、これで日本の未来は明るいでしょうか。皆さんのお子さんにはどうあってほしいでしょうか？

　ノーベル賞級の科学者で、中高一貫校出身者は現状山中伸弥さんくらいしかいません（とはいえ国立付属なので一貫とは言えない）。

　これから、知性と発想を併せ持った人間が科学をけん引していくと思いますが、どれだけ中学受験組からノーベル賞級の人材が表れるでしょうか。嫌な予感はしますね。

　開成初の総理大臣の方を見ますに、不安と期待が半々です（笑）

　いわゆる高学歴、しかも理系の人材に、すでに中高一貫校出身の人間が多くいることでしょう。

　まだ僕らの世代はそこまでガチらなくても、時間をかけ、思考をゆっくり深めても東大入学くらいならなんとかなりました。

　でも今の１５歳前後の子たちくらいから、中学受験は異常競争化しています。

　願わくば、過度なパターン化効率化に頼るのではなく、初めての問題や問いとの出会いを大切にしてほしいです。

　中学受験も、過剰なパターン化教育でしょぼい高学歴者になるくらいなら、そこそこでもよいから、基礎学力をつけてあげる、じっくり考える時間や体験の余裕を与えてあげる、ような発想で中学受験を使うのが良いのではないでしょうか。

　日本から事態や不測の事態にも柔軟に対応でき、にこやかに新しいことを開拓してくれる人材が出てほしいと思います。

　自分の教え子からノーベル賞級の人材を出す、とは元東洋大姫路校長・現参与の大森茂樹先生の宿願でもありました。まだその夢を愚直に実行していることは、こないだも確認済みです（笑）　

　今の若者たちには、以上の逆風にも負けずによい人材を目指してほしいです。科学の大発見にも思いやり、が大事かもしれませんよ。

　いつも読んでくださってありがとうございます。

３冊目、発売しましたー。売れ行き好調なようでありがとうございます。

中学受験奇跡を引き出す合格法則予約殺到の東大卒スーパー家庭教師が教える

5月20日15時からの配信「浜崎亨先生とのコラボ配信、サピの実情など」

鉄緑会やサピの過剰教育で悲しいパターンにならないために（パターン演習の功罪）

5月１1日１9時からの配信「サピで悲しいパターンにならないために」

子供を伸ばすおススメ問題集（中学受験編VOL.３）２０２４年編集版

子供を伸ばすおススメ問題集（中学受験編VOL.２）２０２４年編集版